La démarche qualité à l’ArBA-EsA
La démarche qualité a pour objectif d’améliorer la qualité au sein de l’école à différents niveaux : l'enseignement, la préparation à la vie professionnelle, la recherche, la communication, la gestion administrative, la gouvernance, etc.
Cette démarche s’inscrit dans le cadre global des évaluations des établissements d’enseignement en Belgique francophone et au niveau international. L’AEQES, l’Agence pour l'Évaluation et la Qualité de l’Enseignement Supérieur supervise ce processus d’évaluation à travers plusieurs actions et démarches méthodologiques.
Dans le cadre de ce processus, l’ArBA-EsA fait l’objet d’évaluations programmatiques et institutionnelles par des expert·e·s externes. Ces évaluations se basent sur des rapports autocritiques dans lesquels l’école présente son fonctionnement, ses pistes d'améliorations en terme de qualité, ses objectifs et son plan d’action pour les atteindre.
Historique des évaluations :
Dans le cadre du processus qualité, l'ArBA-EsA définit un plan d'action institutionnel sur base de son auto-évaluation et des évaluations externes réalisées par l'AEQES.
- Auto-évalution et Plan d'action 2025-2028
L’élaboration du plan stratégique de l’ArBA-EsA repose sur un processus de concertation des différents acteur·rice·s de l’école. Il est le fruit d’un travail d’analyse des principaux atouts de l’école et des objectifs stratégiques qu’elle entend poursuivre sur plusieurs années. Ces objectifs sont régulièrement présentés et discutés dans les différents conseils de l’école afin de rencontrer l’adhésion de ses différents acteur·rice·s.